NOTA DE ESCLARECIMENTO

Na segunda e terça-feira passadas, a comunidade da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro, sediada em Aquidauana, MS, foi surpreendida pela agressão física ocorrida entre dois estudantes do Ensino Fundamental. Na manhã da segunda-feira, durante o intervalo, ainda em sala, colegas filmaram com o celular a agressão desencadeada por uma brincadeira entre os adolescentes de 15 e 16 anos. A troca de provocações evoluiu para empurrões e, finalmente, um soco desferido levou um deles ao chão. Novo soco, seguido de outra queda em que o impacto com uma carteira ocasionou um corte atrás da orelha direita do mais agredido.

Atendido na coordenação e, depois, na direção, o estudante recebeu os primeiros socorros e, como de costume nesses casos, os dois envolvidos foram chamados para uma conversa. Ambos foram ouvidos e mais uma vez orientados sobre a necessidade de praticarem a tolerância, a convivência, o respeito ao outro. Também foram relembrados de suas participações em várias campanhas contra o bullying e a violência na escola. Mais uma vez foram advertidos de que ambos perderam a razão ao cederem à agressão verbal e física, visto que poderiam pedir ajuda a um funcionário, aos professores, à coordenação ou à direção escolar, conforme sempre foram instruídos até agora e reiterou-se a necessidade de iniciar o ano em um clima de boa convivência. Ao final da conversa, um pediu desculpas ao outro e os dois se comprometeram a se respeitar. O aluno machucado explicaria o ocorrido a sua mãe e aguardaríamos retorno.

Na terça, após a saída de professores e alunos às onze horas e vinte e cinco minutos, na esquina próxima à praça externa da escola, o aluno agredido no dia anterior resolveu revidar e novamente estudantes filmaram a cena e repassaram a seus contatos no whatsapp e facebook. Ao retornarmos no período vespertino, ouvimos comentários sobre um vídeo, e já não era um, mas dois ou três e só tivemos acesso às imagens com a ajuda de funcionárias.  Orientada pela direção escolar, a coordenação pedagógica entrou em contato por telefone com a mãe de um dos estudantes, residente em área rural, e solicitou sua presença na manhã de quarta-feira, pois até aquele momento não recebera qualquer ligação como esperado desde segunda.   Mãe e padrasto compareceram e, após demorada conversa com as diretoras e coordenadora, primeiro em particular e depois à presença do filho, a equipe imaginava um desfecho orientado pelo bom senso entre as partes,  pois o padrasto de um dos alunos declarou ser amigo de infância do pai do outro adolescente, e pretendia procurá-lo para se entenderem. Ainda nesse dia, a mãe do outro estudante também foi chamada e conversou demoradamente com as diretoras.

Pior que o impacto da violência praticada pelos colegas de turma foram algumas implicações na repercussão do fato. Causam espanto e indignação, sim, a violência entre estudantes que já conhecem a nossa rotina de convivência, as regras previstas no Regimento Escolar e o trabalho desenvolvido pela equipe escolar com palestras, campanhas, projetos e parcerias para incentivar a tolerância, o respeito ao outro e a limites, o bom relacionamento entre os membros da comunidade interna. Evidenciamos a necessidade urgente de rever estratégias ao percebemos, no primeiro episódio, que em vez de intervirem ou pedirem ajuda, alguns colegas se limitaram a filmar e os demais a assistir à briga. Mas causou-nos estranheza a reação de algumas pessoas que julgávamos terem um interesse real em contribuir para a formação de nossos alunos com um ensino de qualidade.

Em tempos de internet e múltiplo aplicativos, a rapidez na veiculação de imagens e dados é assombrosa e, não raro, julgamento e condenação atropelam o real conhecimento dos fatos.  Ouvimos e lemos comentários diversos: uns recomendando a transferência dos estudantes; outros questionando a omissão da equipe escolar como se a escola nada fizesse; outros, ainda, demonstrando algum apoio ou perguntando sobre a ação familiar. Se a escola enquanto instituição atende a necessidades demarcadas por um contexto sócio-histórico e como tal reproduz valores, ideais, princípios da sociedade representada, então é natural que a escola invista na capacidade humana de aprender mais que conceitos associados a áreas do conhecimento. O vídeo e a briga entre os alunos têm um antes, um durante e um depois e, portanto, um contexto que precisa ser avaliado livre do olhar fragmentado e tendencioso, ainda que se respeite o direito à livre expressão assegurado pela democracia e que nos permite, também, escrever este texto.  

Como educadores, que bom resultado haveria em transferir dois alunos à segunda semana de aula? Neste caso, o que seria então uma política de educação inclusiva e de respeito à multiplicidade?  E o que é educar? A equipe escolar da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro tem como missão “desenvolver um trabalho de qualidade, participativo e comprometido com o respeito, a solidariedade, a responsabilidade, a ética, a cooperação e a justiça, com a finalidade de solidificar o princípio da cidadania.” Esta preocupação se reflete na parceria reafirmada com o Juizado da Vara da Infância e Juventude ao final do ano passado e que prevê a execução do Projeto “Escola Legal” no decorrer deste ano em nossa escola. Além disso, a equipe gestora fundamenta suas decisões na legislação vigente, nas diretrizes emanadas do MEC e da Secretaria de Estado de Educação, no Projeto Político Pedagógico e no Regimento Escolar. Mesmo quando se trata de uma situação polêmica cujo impacto seja amplificado de modo tão impressionante. E mais, a decisão da equipe escolar ainda é e precisa ser orientada pelo bom senso.

Esta é uma preciosa oportunidade para investir na humanidade, na capacidade potencial do e de ser que nos difere dos animais, na possibilidade de ensinar e aprender, e de verdadeiramente mediar. Por isso, pedimos à comunidade que, em meio a tantos motivos para indignação, em âmbito local, regional ou nacional, tenha conosco um pouco mais de paciência, histórica se necessário, para que possamos executar nosso projeto de escola e de educação. Queremos que todos participem desse processo conosco sem alijar nossos alunos e também a equipe escolar do direito e oportunidade de mudarem para melhor.

Começamos 2014 e esperamos que a interação entre escola e comunidade se estreite ainda mais e que semelhante repercussão atinjam as atividades culturais, as solenidades de colação de grau ao encerramento do ano letivo, a execução do PIBID, os projetos desenvolvidos e o serviço voluntário prestado por nossos alunos em anos anteriores. Vale a pena ressaltar que na semana passada alunos egressos do Ensino Médio e um grupo do Ensino Fundamental, no contraturno, auxiliaram a técnica em biblioteconomia a carimbar e organizar os livros didáticos para entrega. Almejamos que, igualmente, sejam conhecidos os bons resultados e premiações obtidos pelos nossos estudantes em concursos seletivos, concursos de redação, torneios desportivos e eventos. Queremos com muito mais intensidade e regularidade, família e sociedade conosco na concretização de nosso projeto. As portas da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro continuam abertas. Somem conosco em nossa missão de educar, que abraçamos com muito orgulho.