terça-feira, 29 de novembro de 2011

Deputado Estadual Felipe Orro parabeniza alunos do festival de filmes



Apreciador de cultura e antenado com a evolução educacional, ex-aluno do CEJAR, ex-prefeito de Aquidauana e atual Deputado Estadual Dr. Felipe Orro parabenizou os alunos que se envolveram com o Projeto Cinema na Escola.
Na sua fala, o deputado Felipe Orro gostou de todos os filmes. O vídeo será exibido no Troféu Cinema CEJAR e será divulgado em breve, por motivos de erros de mídia, mas confira uma foto desse momento.

sexta-feira, 25 de novembro de 2011

NA MOSTRA CULTURAL TEM CINEMA NO CEJAR

No o 1º semestre os estudantes do Ensino Médio Matutino produziram 5 filmes que foram baseados a partir dos clássicos da literatura brasileira.
Durante a III Mostra Cultural da Escola, os filmes serão exibidos para toda comunidade. Confira o horário e venha prestigiar este evento!



quinta-feira, 24 de novembro de 2011

TROFÉU CEJAR DE CINEMA

IMPERDÍVEL
DIA 29/11/2011
TROFÉU CEJAR DE CINEMA
20:30 H

VEJA O LINK ABAIXO:
http://www.youtube.com/watch?v=0M79FhdetVw&feature=player_embedded

quinta-feira, 17 de novembro de 2011

JOGOS DA PRIMAVERA

A nossa Escola sagrou-se Vice-Campeã nos XXXIV Jogos da Primavera/2011, ocorridos de 21 de outubro à 07 de novembro. A Direção e os Professores de Educação Física se orgulham de ter um quadro de atletas disciplinados, batalhadores e compromissados, que com muita garra e amor à Escola e ao Esporte tão bem nos representaram.


CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS


sexta-feira, 11 de novembro de 2011

ESTUDANTES DO 2º ANO “B” PREPARAM RETROSPECTIVA CEJAR 2011

Os estudantes do 2º ano “B”, matutino, sob a coordenação do Professor Lindinaldo estão realizando um vídeo denominado “Cejar: retrospectiva 2011”, que será apresentado durante a III Mostra Cultural de Científica da Escola em 29/11.
A turma está realizando entrevistas com as autoridades da Escola, alunos, funcionários e professores e mostrará tudo aquilo que aconteceu no CEJAR durante o ano: os eventos culturais, esportivos, pedagógicos.

http://youtu.be/va_ez0qJ9lI

Estudantes do 2º ano “B” durante o PIBID – um dos eventos culturais da Escola

ESTUDANTES DO 2º e 3º NOTURNO PREPARAM O OSCAR DO CEJAR

Os estudantes do 2º ano “D” e 3º “C” e “D” do Ensino Médio noturno, coordenados pelo Professor Lindinaldo, estão preparando o Oscar do CEJAR – Troféu CEJAR de Cinema. Este evento vai premiar os filmes que os estudantes dos 2º e 3º anos matutino realizaram e produziram durante o 1º semestre e exibiram no mês de agosto, deste ano.
A premiação acontecerá no dia 29/11 durante a III Mostra Científica e Cultural da Escola. A apresentação será dos alunos Rodrigo Martins (3º ano “D”) e Luciana Gaeta (3º ano “C”) e contará com várias participações especiais como jogadores do Aquidauanense Futebol Clube, Garoto CEJAR 2011, Time de Handebol medalha de ouro, Grupo Conect Breaker’s Crew, o cantor Tico entre outros.
Os indicados saíram através da escolha de um Grupo de Professores que analisaram todos os quesitos. Duas serão pelo voto popular (Melhor Filme e Blog - com maior quantidade de seguidores). A seguir, os indicados por ordem alfabética:
MELHOR SELEÇÃO MUSICAL
1. A cartomante
2. A escrava Isaura
3. O Guarani

CENA MAIS MARCANTE
1. A cartomante - encontro dos amantes Camilo e Rita na cama
2. Missa do Galo – cenas de Nogueira fugindo das investidas de Conceição enquanto espera o horário para Missa do Galo
3. Quem roubou minha infância? – Francisca queimando a mão de Luciana no fogão

MELHOR EDIÇÃO
1. Jaber Shamalli – O Guarani
2. Raynne Ferreira – A cartomante
3. Tamares de Arruda – Missa do Galo

MELHOR FILME
1. A cartomante
2. Quem roubou minha infância?
3. O Guarani

MELHOR ATRIZ
1. Ilda Gabriela Martinez – A cartomante
2. Natália dos Santos - Quem roubou minha infância?
3. Tayná Zuewskiy – O Guarani


MELHOR ATOR
1. Chankard Dornelles – Missa do Galo
2. Gustavo Mikio – A cartomante
3. Luís Henrique Castro – A cartomante

MELHOR DIREÇÃO
1. A cartomante
2. Missa do Galo
3. O Guarani

O blog será escolhido dia 28/11 às 17:00h. Aquele que tiver o maior número de seguidores ganhará o troféu.
Estudantes, agora, é organizar a torcida!

terça-feira, 8 de novembro de 2011

OFICINA PROVA BRASIL

Os estudantes dos 9ºs anos da EECJAR encerraram as atividades preparatórias à Prova Brasil na segunda semana de novembro com a participação em duas oficinas, cada uma com a duração 2 h/a, desenvolvidas na sala de vídeo a partir de análise e resposta às questões da prova modelo disponível no site do MEC.
O prof. Marcelo Rodolfo dos Santos ministrou a Oficina de Matemática no dia 7, na qual destacou a estrutura dos exercícios propostos e, à medida que os resolveu com os alunos, analisou questões e respectivas alternativas de resposta. No dia seguinte, a profª. Enilva Maciel Ribeiro Silva realizou a Oficina de Língua Portuguesa. Na ocasião, reiterou a importância de observar as informações no enunciado para à interpretação textual, comentou as questões, acompanhou os alunos em suas respostas ao Simulado e encerrou a oficina com uma análise dos resultados obtidos pelos participantes.
Direção e Coordenação parabenizam os professores pelo empenho em melhorar a qualidade do ensino oferecido pela Escola, e os estudantes do 9º ano D, que compareceram e participaram das oficinas no contraturno de suas aulas.
CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS IMAGENS:




quarta-feira, 19 de outubro de 2011

ESTUDANTES DA ESCOLA ESTADUAL CORONEL JOSÉ ALVES RIBEIRO (CEJAR) PARTICIPAM DO PROJETO “ UM LAÇO DE ESPERANÇA”



Com a presença do Prefeito Municipal Fauzi Suleiman, do Presidente da Câmara Municipal de Anastácio, Vereador Laércio Valério, do Delegado de Polícia Civil Mário Donizete Ferraz de Queiroz, do Major Jailson dos Santos Teixeira, representando o comandante do 9.º Batalhão de Engenharia de Combate Carlos Camisão, do Presidente da Fundação de Turismo, Sub Ten Souza, da Coordenadora da Mulher Jaqueline Messias, de professoras e do público em geral, das gerentes do projeto, Jaíza dos Santos Teixeira, Giselia Subtil Maldonado e Maria Bibiana Nunes Quevedo, foi realizado o lançamento, no dia 10, às 9h, na Chácara Taboca, do Projeto “Um Laço de Esperança”, que contemplou 25 estudantes da Escola CEJAR, que obtiveram, nos três bimestres deste ano, rendimento e disciplina escolar satisfatórios.
A abertura oficial também contou com a presença dos integrantes do Projeto Esperança e da Banda do Exército.
Às 13h, Laura Vitória Braun de Queiroz, instrutora de laço comprido e representante da FUNDESPORTE, e Reginaldo Santos Robert, também instrutor, iniciaram as atividades ministrando palestra sobre a história do esporte no Estado de Mato Grosso do Sul. Em seguida, foram iniciadas as ativades práticas, na presença do instrutor Vitor Juliano Nunes Quevedo.
De 11 a 14 de outubro, às 13h, serão ministradas as seguintes palestras aos estudantes: Importância da identidade – Perita Papiloscopista Giselia Subtil Maldonado; Primeiros Socorros – 3.º Sgt COVBM Admilson Cardoso Ribeiro; Sexualidade – Enfermeira Débora Luziana Marcon; Reciclagem e Preservação Ambiental – Capitão da PMA Daniel Elias dos Santos. Após as palestras, são realizadas, com acompanhamento do professor da FEMA Emerson, atividades de lazer, entre volley, futball de areia, ping pong e piscina.
Participam do evento os seguintes estudantes: Adiel Silva de Almeida – 5º EF-A; Alisson Barbiéri Pacheco – 7º EF-A; Ana Flávia Martins Almeida – 7º EF-A; Ariane dos Santos Andrade – 6º EF-D; Bruna Vicentini Pinho – 2.º EM-A; Damaris Elias Vera – 1º EM-A; Débora Mariana Ferreira Vilalba – 1º EM-A; Débora Souza de França – 1° EM-B; Érick Ajala da Silva; Fernando Martin Gonçalves – 1º EM-A; Gabriel dos Santos Weber – 7º EF-C; Gabriela Guedes Correa – 1º EM-A; João Guilherme Ramires de Ávila – 6º EF-B; Jonatas Teixeira Arguelho Dias – 6º EF-C; José Alexandre de Oliveira Dias – 6° EF-B; Larissa Gomes Pinheiro – 1º EM-E; Larissa Ortiz Arguelho – 1º EM-B; Lennyn Vinícius de Lima Oliveira Pereira – 8º EF-B; Letícia Alves dos Santos – 1º EM-A; Marcela Nunes Quevedo Roberto – 1º EM-E; Noêmily Cristi Alves – 1º EM-A; Rebeca Valdez Santos – 7º EF-C; Wellington Barbiéri Pacheco – 6º EF-A; William Zupe Santos – 7° EF-C; Willian Henrique Pereira Rondora da Silva – 7º EF-C.
No dia 15, às 15h, acontecerá o concurso 1º garoto e garota laço comprido. Em seguida, serão entregues os certificados aos estudantes. O encerramento será às 17h e contará com a apresentação da Comitiva Pantaneira: Conhecendo Aquidauana. Minha cidade. Meu amor.



quinta-feira, 6 de outubro de 2011

ELEIÇÕES 2011 MATUTINO

O PROCESSO DEMOCRÁTICO DAS ELEIÇÕES CONTA COM A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES, COORDENADORES, FUNCIONÁRIOS E PAIS DA COMUNIDADE ESCOLAR.


VEJA AS IMAGENS ABAIXO, CLICANDO NA FOTO:



quarta-feira, 5 de outubro de 2011

JOGOS DA PRIMAVERA

Neste sábado, dia 01/10/2011, aconteceram as competições de Atletismo dos XXXIV Jogos da Primavera, na pista do Poliesportivo.
Parabéns aos nossos alunos que lá estiveram e participaram com entusiasmo, talento e competência, trazendo para nossa Escola muitas medalhas.
Confiram as fotos abaixo:



terça-feira, 27 de setembro de 2011

VEJA ALGUMAS REDAÇÕES DO SIMULADO













2ºANO















1ºANO

















ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA CEJAR PARTICIPARAM DE SIMULADO DE REDAÇÃO

A sociedade nunca esteve tão em contato com a leitura e escrita como a da era moderna. Constantemente, milhares de mensagens via celular, Orkut, Facebook e msn são enviadas por pessoas de todas as partes do mundo. Sem contar, nas reclamações que fazemos à empresas de produtos, sejam elogiando ou reclamando de um determinado produto, além da produção de textos, muitas vezes, seletivas para garantir um emprego ou, até mesmo, garantir a entrada da faculdade. Logo, é sensível no mundo contemporâneo a importância da comunicação escrita no dia a dia.

Não é nenhum segredo que as melhores posições - em todas as profissões - são dadas aos melhores comunicadores. Para estar sempre à frente é preciso falar e, principalmente, escreve bem, e, por isso, o estudante ou profissional, seja ele de qualquer área, precisa conhecer bem seu idioma e as normas de escrita para que assim possa elaborar textos concisos e bem estruturados que transmitam de forma clara seu objetivo, ponto de vista ou intenção.

Sendo assim, a leitura e a escrita são o mais poderoso meio de comunicação, que permite entender e apreciar as ideias dos outros e expressar as nossas, mostrando o que se sabe, o que se quer dizer para o resto do mundo e o que os outros estão lhe transmitindo ou expressando.

Por acreditar na importância da leitura e escrita, como elemento de suma importância do dia a dia do mundo contemporâneo, os estudantes do Ensino Médio da escola CEJAR participaram de um Simulado de Redação no último dia 12 de setembro. Os 1º anos desenvolveram um a partir de uma ilustração um texto narrativo, para os 2º anos foi pedida uma redação dissertativa sobre as mudanças no Oriente Médio e os 3º anos escreveram um artigo de opinião sobre o bullying. As notas destes textos valiam de zero a 5,0 pontos.

Todas as redações foram corrigidas, através das seguintes competências:

Competência I
Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita.

Competência
II
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro da tipologia textual solicitada.

Competência III
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista ou explorem a criatividade (para o texto narrativo).

Competência IV
Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação e/ou narração.

Competência
V
Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.



A seguir, você acompanha uma tabela com a nota, ano e nome dos 5 estudantes que se destacaram com as maiores notas. Além de conferir na íntegra seus textos:
1º ano do Ensino Médio – texto narrativo
CLASSI-
FICAÇÃO
NO-
TA
TUR-
MA
NOME

4,9
“E”
LARISSA GOMES PINHEIROS

4,6
“E”
MARCELA NUMES QUEVEDO

4,5
“E”
RAFAELA SOUZA FERREIRA

4,4
“B”
AURÉLIO LUIS CARPINEDO GOMES

4,4
“D”
EVANDRIELLY CALVES
2º ano do Ensino Médio – texto dissertativo
CLASSI-
FICAÇÃO
NO-
TA
TUR-
MA
NOME

4,9
“B”
LAURA SILVA DIAS

4,8
“D”
EMILY LIMONGES

4,6
“C”
CARLOS ALEXANDRE CLAUDINO

4,6
“D”
GIOVANA JAQUELINE DA SILVA VALENTE

4,5
“B”
JABER VIEIRA DA SILVA SHAMALI
3º ano do Ensino Médio – artigo opinião
CLASSI-
FICAÇÃO
NO-
TA
TUR-
MA
NOME

4,7
“A”
JENNIFER NELLY LEANDRO PEREIRA

4,6
“A”
GUILIANE GONÇALVES FERREIRA

4,5
“A”
ESTER KAMILE DA SILVA LEITE

4,5
“B”
GIOVANNA ARAÚJO

4,5
“C”
ADRIANA MARQUES BALBINO

Todos estão de parabéns!! Sucessos, sempre!

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO




PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da gravura abaixo, crie uma história, com o narrador-onisciente, em 3ª pessoa. Na sua narração deverá aparecer:
Personagens: Leonardo e Marina;
Tema: Casamento
Não se esqueça de acrescentar: local e tempo. Além disso, seu texto deve envolver esses personagens e um grande problema que deve ser solucionado no último parágrafo.
INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE SEU TEXTO:
1.Escreva sua Redação, com caneta de tinta AZUL ou PRETA, de forma clara e legível; 2. Caso utilize letra de imprensa, diferencie as iniciais maiúsculas de minúsculas se não a sua redação será desconsiderada e, portanto a nota atribuída zero; 3. Para o texto que estiverem com menos de 20 (vinte) linhas válidas, escrito a lápis ou com letra ilegível não será corrigido e a nota atribuída será zero; 4. Utilize uma folha de seu caderno para fazer o rascunho.

Texto 1:
El Baradei: EUA e Israel nova era para o Oriente Médio
"É tempo que o mundo árabe entra no século XXI e o Ocidente deve ajudar-nos a fazê-lo. Você não pode continuar a controlar a região por meio da violência, a negação de direitos e da fome. "- disse Mohammed El Baradei , o ex-diretor da AIEA, o Prêmio Nobel da Paz e candidato democrata para a liderança do futuro Egito . A clamorosa revolta contra Ben Ali em Tunis e em curso contra Mubarak no Cairo é o começo de uma nova era para o Oriente Médio. A revolta popular? "É um fenômeno extraordinário e espontânea, que é realmente toda a sociedade egípcia". O fantasma do fundamentalismo islâmico? Apenas uma desculpa para sustentar a repressão do regime. Mas agora que é dia, apesar da mudança de governo impostas pelo "ditador".
Texto 4:
Iêmen
No vizinho Iêmen, forças de segurança e pró-governistas entraram em choque, em várias cidades nesta sexta-feira, com as multidões que exigem o fim do governo do presidente Ali Abdullah Saleh, que já dura 32 anos. Ao menos cinco pessoas morreram e dezenas foram feridas. Médicos disseram que quatro pessoas morreram baleadas em Aden, onde o ressentimento contra o governo de Sanaa é grande. Uma pessoa foi morta por uma granada em Taiz, a segunda maior cidade do Iêmen. Ao menos 11 pessoas ficaram feridas em Aden, onde milhares de manifestantes enfurecidos pelo que eles disseram ser o uso de força excessiva pelas tropas de segurança protestaram nas ruas durantes horas. Mais tarde, centenas de manifestantes ficaram sentados no centro de Aden, para protestar contra a morte de civis. O presidente Saleh, um aliado dos EUA contra um braço da Al Qaeda baseado no Iêmen, está lutando para acabar com os protestos, que já duram um mês e se espalham por todo o seu empobrecido país. Dezenas de milhares de dissidentes também lotaram a cidade de Taiz, 200 km ao sul de Sanaa, a capital. Uma morreu e 28 ficaram feridos, três gravemente, quando uma granada lançada de um carro, explodiu no meio da multidão, disseram os médicos.
Através da leitura dos textos e dos seus próprios conhecimentos a cerca desses assuntos, escreva um texto dissertativo sobre o seguinte tema:
Oriente Médio: o princípio de uma nova era.
Não se esqueça que seu texto deverá respeitar os direitos humanos.
IMPORTANTE:
- Será atribuída nota meio a redação que não seja feita segunda as normas do artigo de opinião;
- Os textos com menos de 20 linhas válidas, escritos a lápis ou com letra ilegível não serão corrigidos e a nota atribuída será zero;
- Caso utilize letra de imprensa diferencie letras maiúsculas de minúsculas, caso contrário seu texto será anulado;
- O rascunho pode ser feito numa folha de seu caderno.
Texto 2:
Um novo mundo se aproxima
O mundo árabe e o Oriente Médio estão entrando numa nova era. Nenhum país está imune às mudanças. A República Islâmica do Irã enfrenta o descontentamento de uma parcela expressiva de sua população. Por toda parte, novas perspectivas estão emergindo. Um período de incertezas como o atual oferece a oportunidade de reconsiderar posições previamente estabelecidas. É chegada a hora de adotar esta atitude em relação à questão nuclear iraniana.
Em termos do direito internacional, a posição da Europa e dos EUA é talvez menos sólida do que se acredita. Basicamente, ela tem como lastro um conjunto de resoluções adotadas pelo Conselho de Segurança referindo-se ao capítulo 7 da Carta das Nações Unidas, que autoriza o uso de medidas coercitivas no caso de "ameaças à paz".
Mas o que constituiria uma ameaça? Seria o enriquecimento de urânio nas centrífugas iranianas? Esta é, sem dúvida, uma atividade delicada, empreendida por um país delicado, numa região onde o equilíbrio é também delicado. As preocupações manifestadas pela comunidade internacional são legítimas e o Irã tem o dever moral, além da necessidade política, de responder a elas. Mas, em princípio, não há nada no direito internacional, nem no Tratado de Não Proliferação (TNP), proibindo o enriquecimento de urânio. Além do Irã, muitos outros países - signatários do TNP ou não - enriquecem urânio sem serem acusados de "ameaçar a paz". E, no Irã, esta atividade é submetida às inspeções da Agência Internacional de Energia Atômica (AIEA). É verdade que estas inspeções são limitadas por um acordo de salvaguardas que data da década de 70. Mas também é verdade que a AIEA nunca descobriu nenhuma tentativa iraniana de encaminhar material nuclear para usos militares.
Texto 3:
Egito
Analistas dizem que a diferença fundamental entre a Líbia e o Egito é que Gaddafi tem dinheiro do petróleo para apaziguar os problemas sociais. Gaddafi também é respeitado em muitas regiões do país, apesar de sofrer resistências na região Cirenaica, em torno de Benghazi. Noman Benotman, um ex-oposicionista islâmico da Líbia, que vive no Reino Unido, mas que está atualmente em Trípoli, comentou a situação.- Certamente não há uma revolta nacional. Não acho que a Líbia pode ser comparada ao Egito ou à Tunísia. Gaddafi lutaria até o último momento.

1. Bullying vem da palavra bully, que significa “'valentão'”. São abusos físicos e psicológicos de um agressor contra sua vítima. Esse ato envolve apelidos, boatos, ameaças, críticas, isolamento e agressão física.
2. Escola x Bullying
A escola é um local de aprendizado e companheirismo, mas tem sido, para muitas crianças e adolescentes, um verdadeiro pesadelo. Lá estão as brincadeiras que os incomodam. O monstro chamado de bullying. Infelizmente, muitos jovens sofrem constantemente com agressões físicas e verbais de seus colegas. Algo precisa ser feito para que os índices não se tornem ainda maiores.
As vítimas desse mal geralmente têm uma característica considerada negativa ou feia pelos colegas de classe: estar acima do peso, ser muito alto ou gostar de certo tipo de música. É difícil reconhecê-las, pois a maioria prefere guardar o sofrimento para si. Por isso, é nosso dever evitar que essas brincadeiras se tornem rotina na escola..
Existem muitos os exemplos de jovens que sofreram bullying nas escolas. A gaúcha Gisele Bündchen recebia comentários maldosos na adolescência, por ser muito alta e desengonçada. Hoje é uma das tops models mais respeitadas no mundo. Entretanto, na maioria das vezes, não é assim. Quem sofre com o bullying tende a se tornar um adulto solitário, transtornado. Houve um caso em que um estudante cansado dos insultos acabou atirando em alunos de sua classe. Isso, inclusive, virou tema de filme. Foi uma reação extrema, mas é o que acontece quando nada é feito a respeito.
Geralmente, a vítima começa ser alvo a partir do 5º e 6º ano do Ensino Fundamental. Não são simples "brincadeiras" de mau-gosto, afinal, o bullying ultrapassa os limites psicológicos ou físicos. O aluno se sente impotente diante da situação e fica acuado, além de não achar nada de divertido nisso
Os garotos foram punidos depois de agredir fisicamente um estudante de dez anos no pátio da Escola Estadual Antonio Tanuri, em Fernandópolis. A vítima foi encaminhada ao hospital devido à violência, mas não sofreu nenhuma sequela. A agressão aconteceu em maio, deste ano, e desde então eles estão internados provisoriamente na Fundação Casa (antiga Febem). Na ocasião, a direção da escola chamou a polícia e narrou que a dupla tinha o hábito de espalhar figurinhas pelo pátio da escola e se esconder, à espera de algum aluno. Quando um estudante parava para pegar os objetos soltos pelo chão, era agredido verbal e fisicamente pelos adolescentes.
7. Galeria dos intimados


Com base nas informações apresentadas, faça um artigo de opinião que deverá ser publicado no blog de sua escola em que você explique o que é bullying, dê sua opinião sobre o que, a seu ver, motiva aqueles que o praticam - isto é, os agressores - e apresente uma proposta para se lidar com esse grave problema:

Bullying – como solucionar este problema?

Não se esqueça que seu texto deverá respeitar os direitos humanos.

IMPORTANTE:
- Será atribuída nota meio a redação que não seja feita segunda as normas do artigo de opinião;
- Os textos com menos de 20 linhas válidas, escritos a lápis ou com letra ilegível não serão corrigidos e a nota atribuída será zero;
- Caso utilize letra de imprensa diferencie letras maiúsculas de minúsculas, caso contrário seu texto será anulado;
- O rascunho pode ser feito numa folha de seu caderno.

3. Se liga!!
Saiba se colocar, se impor e não se mostrar uma presa fácil. Quem aplica o bullying é porque quer esconder uma insegurança e busca uma vítima que seja fácil de encher o saco.

4. A internet é um lugar fácil de se encontrar vítimas de bullying. É possível criar perfis e blogs fakes, espalhar boatos e fotos, colocando esta pessoa em situações muito constrangedoras. Aí, quando ela sai de casa e vai para escola, por exemplo, acaba sendo alvo de vários comentários.

5. A lei 3.887, de 6 de maio deste ano, de autoria do deputado estadual Maurício Picarelli (PMDB), criou o programa de inclusão de medidas de conscientização, prevenção e combate ao bullying escolar no projeto pedagógico elaborado pelas instituições de ensino do estado. Além de Campo Grande, os municípios de Mundo Novo e Aquidauana estão desenvolvendo projetos para coibir essa ação intimista.

6. Vara da Infância e Juventude de Fernandópolis determinou que dois adolescentes da cidade, um de 15 e outro de 16 anos, cumpram medida socioeducativa por tempo indeterminado por bullying, prática que envolve agressão sem motivação evidente, feito de forma repetitiva por um estudante contra outro. A agressão pode ser física ou verbal, o que inclui os apelidos pejorativos. O juiz Evandro Pelarin determinou que a medida seja cumprida em regime de semiliberdade.

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

VACINAÇÃO

CLIQUE NA FOTO ABAIXO E VEJA A CAMPANHA DE VACINAÇÃO


A APM – CEJAR REALIZOU SORTEIO

A Associação de Pais e Mestres (APM) da Escolar CEJAR, no retorno às atividades escolares do 3º bimestre, iniciou uma campanha com a finalidade de efetuar o pagamento da instalação do aparelho de ar condicionado da sala 05 e sala de vídeo (as duas últimas que, ainda, não tinham sido contempladas). Para tanto, foi colocada a venda quinhentos números de uma rifa de uma correntinha de ouro (dos quais 90% foram vendidos), doada pela Professora Elenil Maria Ferreira de Souza, que ministra aulas para os estudantes do 4º ano “C”, do Ensino Fundamental, período vespertino, da nossa Escola.
O sorteio da Rifa aconteceu no dia 15 de setembro de 2011, no anfiteatro da Escola, às 10:00h, durante as atividades promovidas pelo CEJAR sobre bullying. Perante a plateia, formada de Professores, Alunos, Funcionários e Pais, o sorteio foi realizado pelos Membros da APM-CEJAR, Professora Sônia Regina dos Santos Fachin e o Professor Lindinaldo João da Costa, que contaram com o apoio dos estudantes Fernando Henrique Barcelos e Gustavo Mikio, do 3º Ano “A” do Ensino Médio, que jogaram todos os cupons, para cima, sorteando o número 372, comprado pelo Professor Wilson Dales.
A APM-CEJAR agradece o empenho e a participação de toda comunidade escolar em mais uma promoção e em especial a Professora Elenil, que pela 2ª vez doou uma correntinha de ouro, para que se arrecadasse fundos para melhoria da nossa Escola, que, desde agosto, está com as salas de aulas climatizadas, o que se torna um conforto extra para nossos estudantes e professores, tendo em vista as elevadas temperaturas de nossa cidade.


PROFESSORA SÔNIA REGINA DOS SANTOS FACHIN
Vice-Presidente


CLIQUE NA FOTO ABAIXO E VEJA AS IMAGENS


quinta-feira, 8 de setembro de 2011

terça-feira, 6 de setembro de 2011

ESCOLA CEJAR PROMOVE OFICINA DE REDAÇÃO

Sendo a produção textual uma necessidade, cada vez mais relevante, aos estudantes do Ensino Médio em detrimento do ENEM, SAEB e Avaliação, que será promovida pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, para os 1º anos, do Ensino Médio, a Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio, Professora Maria Goretti de Souza Gama, juntamente, com a Direção, Professoras Matilde de Oliveira e Cristiane Niz Barcelos, organizaram, para a clientela estudantil da Escola Coronel José Alves Ribeiro – CEJAR, uma Oficina de Redação direcionada para os estudantes do Ensino Médio, matutino e noturno, Regular e EJA.
Este trabalho oportunizou aos estudantes um momento aprendizado reflexivo sobre a importância da leitura e escrita, uma vez que são instrumentos eliminatórios em vestibulares e concursos, por exemplo.
A Oficina de Redação promovida pela escola aconteceu na última segunda-feira, dia 30/08/2011, e foi ministrada pelo Professor Msc Lindinaldo João da Costa.
Abaixo, fotos, desta atividade, e o material utilizado para aplicação da oficina, conforme

direcionamento (clique na imagem abaixo):



Veja também as oficicinas em Power Point:

quinta-feira, 25 de agosto de 2011

ENTREGA DA PREMIAÇÃO CONCURSO SANESUL 28-06-2011

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS



PREGÃO PARA COMPRA DE MERENDA ESCOLAR 07-07-2011

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS



ABERTURA JOERE POLIESPORTIVO DE ANASTÁCIO-01-07-2011

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS



APRESENTAÇÃO DA FANFARRA NO DESFILE DE ANIVERSÁRIO DE AQUIDAUANA 15-08-2011

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS



CORPUS CHRISTIE-23-06

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS



APRESENTAÇÃO DO CORAL-FEIRA DA FRATERNIDADE 29-07-2011

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DISTRIBUIÇÃODE AGASALHOS AOS ALUNOS DO CEJAR 04/07/2011

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS


quarta-feira, 17 de agosto de 2011

APM-CEJAR PRESTA CONTAS A COMUNIDADE DO CEJAR DOS RECURSOS UTILIZADOS



Respeitando, mais uma vez, todos aqueles que compõem a Comunidade Escolar da Escola Estadual Cel, José Alves Ribeiro e que participam das promoções/eventos promovidos pela APM-CEJAR, mais uma vez vem a público apresentar uma prestação de contas dos recursos administrados entre os meses de junho, julho e agosto.
Uma prestação de contas minuciosa, com xérox dos recibos de pagamentos, encontra-se afixado no corredor principal da Escola, que dá acesso a Secretaria ao lado do busto do patrono.
Por fim, a APM-CEJAR acredita que a transparência na empregabilidade de seus recursos reforça o compromisso com aqueles que acreditam e contribuem para tornar a nossa escola um ambiente democrático e se coloca a disposição para sugestões através de um de seus membros.
Atenciosamente,

PAULINA VILHARVA DE AZEREDO-Presidente CRISTIANE SABALA CASTRO-Tesoureira































terça-feira, 16 de agosto de 2011

terça-feira, 2 de agosto de 2011

ESTUDANTES COMEÇAM DIVULGAÇÃO DA EXIBIÇÃO DOS FILMES

Quem acompanha o blog do CEJAR já sabe que os estudantes do 2º e 3º anos, Ensino Médio, período matutino, realizaram filmes, a partir de clássicos da literatura brasileira, dentro da disciplina de Literatura, ministrada pelo Professor Lindinaldo.
Todos os trabalhos já estão prontos e, agora, cada turma, está na fase de divulgação. A exibição dos filmes acontecerá no auditório da escola em 08/09, em dois horários: às 07:30h e 20:45h. Primeiramente, vão assistir os estudantes e professores do Ensino Médio, Regular e EJA, e, num outro momento, aberto a comunidade. A censura é de 12 anos.
Quem quiser saber mais informações, basta acessar cada um dos blogs dos filmes:

A CARTOMANTE (3º “A”): http://www.acartomante-terceiroa-cejar.blogspot.com/

O GUARANI(2º “B”): http://www.oguarani2b.blogspot.com/

A ESCRAVA ISAURA (2º “A”): http://www.aescravaisaura2a.blogspot.com/

MISSA DO GALO (3º “B”): http://terceirao-nofilme.blogspot.com/


QUEM ROUBOU MINHA INFÂNCIA? (2º “C”): http://quemroubouminhainfancia-2c.blogspot.com/


Além ver os temas do blog, você, também, pode se tornar seguidor.

Abaixo, confira em 1ª mão alguns dos cartazes de divulagação:











ESTUDANTES DOS 2º “A’ E “B” DO ENSINO MÉDIO MATUTINO ENTREGAM,OFICIALMENTE, CÓPIA DO DVD DOS FILMES REALIZADOS PELA TURMA




Os estudantes do 2º turmas “A” e “B”, do Ensino Médio, entregaram na última 6ª feira, dia 29/07, para Direção do Escola, Professoras Matilde e Cristiane, e para Coordenadora do Ensino Médio, Professora Maria Goretti, o DVD contendo cenas dos filmes que cada turma realizou no 2º bimestre, dentro da Disciplina de Literatura, ministrada pelo Professor Lindinaldo.
O 2º ano “A” filmaram o clássico da literatura brasileira de Bernardo Guimarães intitulado “A escrava Isaura” e 2º ano “B” “O Guarani”, baseado no romance homônimo de José de Alencar. Durante a entrega, a Direção e Coordenação elogiaram o trabalho desenvolvido e frisou que esta proposta de trabalho atende a missão da Escola dentro de Projeto Político Pedagógico.
Os estudantes, também, convidaram para exibição dos filmes que será no dia 08/09, em dois horários: a partir das 07:30h e 20:45h. Maiores informações e quem tiver interessado em assistir o trailler dos filmes ou ver algumas fotos, basta entrar no blog de cada sala, a saber:


http://www.aescravaisaura2a.blogspot.com/


http://www.oguarani2b.blogspot.com/

Abaixo, alguns desses momentos








terça-feira, 26 de julho de 2011

Atividades realizadas no 1º semestre 2011

Assistam aos vídeos das atividades realizadas pela Escola durante o 1º semestre de 2011.
Click nos links abaixo

sexta-feira, 8 de julho de 2011

TEATRO DOS ALUNOS PROFªNILDA E PROFºRAMÃO









Mais uma vez os alunos da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio/CEJAR , deram um show na noite cultural: Teatro em sala de aula - Um novo olhar que toca e transforma, realizada no anfiteatro da EE CEJAR dia 01 de julho/2011. Este projeto foi coordenado pelos professores do Ensino Médio Nilda Fátima e Ramão Medina. Confirmando o que defendia o grande autor e teórico teatral Augusto Boal ...
“Creio que o teatro deve ajudar-nos a conhecermos melhor a nós mesmos e ao nosso tempo. O nosso desejo é o de melhor conhecer o mundo que habitamos, para que possamos transformá-lo da melhor maneira. O teatro é uma forma de conhecimento e deve ser também um meio de transformar a sociedade. Pode nos ajudar a construir o futuro, em vez de mansamente esperarmos por ele.”

As duas apresentações comprovaram que o teatro é uma arte coletiva e lúdica que contribui com o convívio entre as pessoas, a superação de preconceitos, o trabalho de equipe, a construção do conhecimento em grupo, a articulação estética da expressão, entre outros aspectos. O Teatro acontece como uma forma de educação não formal, um novo pensar o mundo. Resgata o papel do Homem como criador, atendendo ao exercício do pensar criativo.
A atividade cultural foi abrilhantada com a abertura da cantora Márcia Cordeiro, com o Hino de Aquidauana. Juntamente com sua irmã deixaram os estudantes eufóricos ouvindo diversas músicas, entre elas o Xote das Meninas.
A primeira apresentação foi da 2ª FASE B/, onde retratou uma das características da Primeira República:
VOTO DE CABRESTO



A segunda apresentação foi a linda dramatização da 2ª FASE A/Morte e Vida Severina.
Estiveram no evento o Srº Rangel Castilho/Diretor da Fundação de Cultura de Aquidauana, o SrºMárcio Veiga/ Fundação de Cultura do Estado, a artista plástica Anelise Godoy e as cantoras Telma e Márcia Cordeiro.

Parabéns alunos, professores, coordenadores e direção!
Profª. Nilda Fátima Moraes História/CEJAR

terça-feira, 29 de novembro de 2011

Deputado Estadual Felipe Orro parabeniza alunos do festival de filmes



Apreciador de cultura e antenado com a evolução educacional, ex-aluno do CEJAR, ex-prefeito de Aquidauana e atual Deputado Estadual Dr. Felipe Orro parabenizou os alunos que se envolveram com o Projeto Cinema na Escola.
Na sua fala, o deputado Felipe Orro gostou de todos os filmes. O vídeo será exibido no Troféu Cinema CEJAR e será divulgado em breve, por motivos de erros de mídia, mas confira uma foto desse momento.

sexta-feira, 25 de novembro de 2011

NA MOSTRA CULTURAL TEM CINEMA NO CEJAR

No o 1º semestre os estudantes do Ensino Médio Matutino produziram 5 filmes que foram baseados a partir dos clássicos da literatura brasileira.
Durante a III Mostra Cultural da Escola, os filmes serão exibidos para toda comunidade. Confira o horário e venha prestigiar este evento!



quinta-feira, 24 de novembro de 2011

TROFÉU CEJAR DE CINEMA

IMPERDÍVEL
DIA 29/11/2011
TROFÉU CEJAR DE CINEMA
20:30 H

VEJA O LINK ABAIXO:
http://www.youtube.com/watch?v=0M79FhdetVw&feature=player_embedded

quinta-feira, 17 de novembro de 2011

JOGOS DA PRIMAVERA

A nossa Escola sagrou-se Vice-Campeã nos XXXIV Jogos da Primavera/2011, ocorridos de 21 de outubro à 07 de novembro. A Direção e os Professores de Educação Física se orgulham de ter um quadro de atletas disciplinados, batalhadores e compromissados, que com muita garra e amor à Escola e ao Esporte tão bem nos representaram.


CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS


quarta-feira, 16 de novembro de 2011

sexta-feira, 11 de novembro de 2011

ESTUDANTES DO 2º ANO “B” PREPARAM RETROSPECTIVA CEJAR 2011

Os estudantes do 2º ano “B”, matutino, sob a coordenação do Professor Lindinaldo estão realizando um vídeo denominado “Cejar: retrospectiva 2011”, que será apresentado durante a III Mostra Cultural de Científica da Escola em 29/11.
A turma está realizando entrevistas com as autoridades da Escola, alunos, funcionários e professores e mostrará tudo aquilo que aconteceu no CEJAR durante o ano: os eventos culturais, esportivos, pedagógicos.

http://youtu.be/va_ez0qJ9lI

Estudantes do 2º ano “B” durante o PIBID – um dos eventos culturais da Escola

ESTUDANTES DO 2º e 3º NOTURNO PREPARAM O OSCAR DO CEJAR

Os estudantes do 2º ano “D” e 3º “C” e “D” do Ensino Médio noturno, coordenados pelo Professor Lindinaldo, estão preparando o Oscar do CEJAR – Troféu CEJAR de Cinema. Este evento vai premiar os filmes que os estudantes dos 2º e 3º anos matutino realizaram e produziram durante o 1º semestre e exibiram no mês de agosto, deste ano.
A premiação acontecerá no dia 29/11 durante a III Mostra Científica e Cultural da Escola. A apresentação será dos alunos Rodrigo Martins (3º ano “D”) e Luciana Gaeta (3º ano “C”) e contará com várias participações especiais como jogadores do Aquidauanense Futebol Clube, Garoto CEJAR 2011, Time de Handebol medalha de ouro, Grupo Conect Breaker’s Crew, o cantor Tico entre outros.
Os indicados saíram através da escolha de um Grupo de Professores que analisaram todos os quesitos. Duas serão pelo voto popular (Melhor Filme e Blog - com maior quantidade de seguidores). A seguir, os indicados por ordem alfabética:
MELHOR SELEÇÃO MUSICAL
1. A cartomante
2. A escrava Isaura
3. O Guarani

CENA MAIS MARCANTE
1. A cartomante - encontro dos amantes Camilo e Rita na cama
2. Missa do Galo – cenas de Nogueira fugindo das investidas de Conceição enquanto espera o horário para Missa do Galo
3. Quem roubou minha infância? – Francisca queimando a mão de Luciana no fogão

MELHOR EDIÇÃO
1. Jaber Shamalli – O Guarani
2. Raynne Ferreira – A cartomante
3. Tamares de Arruda – Missa do Galo

MELHOR FILME
1. A cartomante
2. Quem roubou minha infância?
3. O Guarani

MELHOR ATRIZ
1. Ilda Gabriela Martinez – A cartomante
2. Natália dos Santos - Quem roubou minha infância?
3. Tayná Zuewskiy – O Guarani


MELHOR ATOR
1. Chankard Dornelles – Missa do Galo
2. Gustavo Mikio – A cartomante
3. Luís Henrique Castro – A cartomante

MELHOR DIREÇÃO
1. A cartomante
2. Missa do Galo
3. O Guarani

O blog será escolhido dia 28/11 às 17:00h. Aquele que tiver o maior número de seguidores ganhará o troféu.
Estudantes, agora, é organizar a torcida!

terça-feira, 8 de novembro de 2011

OFICINA PROVA BRASIL

Os estudantes dos 9ºs anos da EECJAR encerraram as atividades preparatórias à Prova Brasil na segunda semana de novembro com a participação em duas oficinas, cada uma com a duração 2 h/a, desenvolvidas na sala de vídeo a partir de análise e resposta às questões da prova modelo disponível no site do MEC.
O prof. Marcelo Rodolfo dos Santos ministrou a Oficina de Matemática no dia 7, na qual destacou a estrutura dos exercícios propostos e, à medida que os resolveu com os alunos, analisou questões e respectivas alternativas de resposta. No dia seguinte, a profª. Enilva Maciel Ribeiro Silva realizou a Oficina de Língua Portuguesa. Na ocasião, reiterou a importância de observar as informações no enunciado para à interpretação textual, comentou as questões, acompanhou os alunos em suas respostas ao Simulado e encerrou a oficina com uma análise dos resultados obtidos pelos participantes.
Direção e Coordenação parabenizam os professores pelo empenho em melhorar a qualidade do ensino oferecido pela Escola, e os estudantes do 9º ano D, que compareceram e participaram das oficinas no contraturno de suas aulas.
CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS IMAGENS:




sexta-feira, 21 de outubro de 2011

FESTA DO PIBID

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA A FESTA DO PIBID NO CEJAR


quarta-feira, 19 de outubro de 2011

ESTUDANTES DA ESCOLA ESTADUAL CORONEL JOSÉ ALVES RIBEIRO (CEJAR) PARTICIPAM DO PROJETO “ UM LAÇO DE ESPERANÇA”



Com a presença do Prefeito Municipal Fauzi Suleiman, do Presidente da Câmara Municipal de Anastácio, Vereador Laércio Valério, do Delegado de Polícia Civil Mário Donizete Ferraz de Queiroz, do Major Jailson dos Santos Teixeira, representando o comandante do 9.º Batalhão de Engenharia de Combate Carlos Camisão, do Presidente da Fundação de Turismo, Sub Ten Souza, da Coordenadora da Mulher Jaqueline Messias, de professoras e do público em geral, das gerentes do projeto, Jaíza dos Santos Teixeira, Giselia Subtil Maldonado e Maria Bibiana Nunes Quevedo, foi realizado o lançamento, no dia 10, às 9h, na Chácara Taboca, do Projeto “Um Laço de Esperança”, que contemplou 25 estudantes da Escola CEJAR, que obtiveram, nos três bimestres deste ano, rendimento e disciplina escolar satisfatórios.
A abertura oficial também contou com a presença dos integrantes do Projeto Esperança e da Banda do Exército.
Às 13h, Laura Vitória Braun de Queiroz, instrutora de laço comprido e representante da FUNDESPORTE, e Reginaldo Santos Robert, também instrutor, iniciaram as atividades ministrando palestra sobre a história do esporte no Estado de Mato Grosso do Sul. Em seguida, foram iniciadas as ativades práticas, na presença do instrutor Vitor Juliano Nunes Quevedo.
De 11 a 14 de outubro, às 13h, serão ministradas as seguintes palestras aos estudantes: Importância da identidade – Perita Papiloscopista Giselia Subtil Maldonado; Primeiros Socorros – 3.º Sgt COVBM Admilson Cardoso Ribeiro; Sexualidade – Enfermeira Débora Luziana Marcon; Reciclagem e Preservação Ambiental – Capitão da PMA Daniel Elias dos Santos. Após as palestras, são realizadas, com acompanhamento do professor da FEMA Emerson, atividades de lazer, entre volley, futball de areia, ping pong e piscina.
Participam do evento os seguintes estudantes: Adiel Silva de Almeida – 5º EF-A; Alisson Barbiéri Pacheco – 7º EF-A; Ana Flávia Martins Almeida – 7º EF-A; Ariane dos Santos Andrade – 6º EF-D; Bruna Vicentini Pinho – 2.º EM-A; Damaris Elias Vera – 1º EM-A; Débora Mariana Ferreira Vilalba – 1º EM-A; Débora Souza de França – 1° EM-B; Érick Ajala da Silva; Fernando Martin Gonçalves – 1º EM-A; Gabriel dos Santos Weber – 7º EF-C; Gabriela Guedes Correa – 1º EM-A; João Guilherme Ramires de Ávila – 6º EF-B; Jonatas Teixeira Arguelho Dias – 6º EF-C; José Alexandre de Oliveira Dias – 6° EF-B; Larissa Gomes Pinheiro – 1º EM-E; Larissa Ortiz Arguelho – 1º EM-B; Lennyn Vinícius de Lima Oliveira Pereira – 8º EF-B; Letícia Alves dos Santos – 1º EM-A; Marcela Nunes Quevedo Roberto – 1º EM-E; Noêmily Cristi Alves – 1º EM-A; Rebeca Valdez Santos – 7º EF-C; Wellington Barbiéri Pacheco – 6º EF-A; William Zupe Santos – 7° EF-C; Willian Henrique Pereira Rondora da Silva – 7º EF-C.
No dia 15, às 15h, acontecerá o concurso 1º garoto e garota laço comprido. Em seguida, serão entregues os certificados aos estudantes. O encerramento será às 17h e contará com a apresentação da Comitiva Pantaneira: Conhecendo Aquidauana. Minha cidade. Meu amor.



quinta-feira, 6 de outubro de 2011

ELEIÇÕES 2011 MATUTINO

O PROCESSO DEMOCRÁTICO DAS ELEIÇÕES CONTA COM A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES, COORDENADORES, FUNCIONÁRIOS E PAIS DA COMUNIDADE ESCOLAR.


VEJA AS IMAGENS ABAIXO, CLICANDO NA FOTO:



quarta-feira, 5 de outubro de 2011

JOGOS DA PRIMAVERA

Neste sábado, dia 01/10/2011, aconteceram as competições de Atletismo dos XXXIV Jogos da Primavera, na pista do Poliesportivo.
Parabéns aos nossos alunos que lá estiveram e participaram com entusiasmo, talento e competência, trazendo para nossa Escola muitas medalhas.
Confiram as fotos abaixo:



terça-feira, 27 de setembro de 2011

VEJA ALGUMAS REDAÇÕES DO SIMULADO













2ºANO















1ºANO

















ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA CEJAR PARTICIPARAM DE SIMULADO DE REDAÇÃO

A sociedade nunca esteve tão em contato com a leitura e escrita como a da era moderna. Constantemente, milhares de mensagens via celular, Orkut, Facebook e msn são enviadas por pessoas de todas as partes do mundo. Sem contar, nas reclamações que fazemos à empresas de produtos, sejam elogiando ou reclamando de um determinado produto, além da produção de textos, muitas vezes, seletivas para garantir um emprego ou, até mesmo, garantir a entrada da faculdade. Logo, é sensível no mundo contemporâneo a importância da comunicação escrita no dia a dia.

Não é nenhum segredo que as melhores posições - em todas as profissões - são dadas aos melhores comunicadores. Para estar sempre à frente é preciso falar e, principalmente, escreve bem, e, por isso, o estudante ou profissional, seja ele de qualquer área, precisa conhecer bem seu idioma e as normas de escrita para que assim possa elaborar textos concisos e bem estruturados que transmitam de forma clara seu objetivo, ponto de vista ou intenção.

Sendo assim, a leitura e a escrita são o mais poderoso meio de comunicação, que permite entender e apreciar as ideias dos outros e expressar as nossas, mostrando o que se sabe, o que se quer dizer para o resto do mundo e o que os outros estão lhe transmitindo ou expressando.

Por acreditar na importância da leitura e escrita, como elemento de suma importância do dia a dia do mundo contemporâneo, os estudantes do Ensino Médio da escola CEJAR participaram de um Simulado de Redação no último dia 12 de setembro. Os 1º anos desenvolveram um a partir de uma ilustração um texto narrativo, para os 2º anos foi pedida uma redação dissertativa sobre as mudanças no Oriente Médio e os 3º anos escreveram um artigo de opinião sobre o bullying. As notas destes textos valiam de zero a 5,0 pontos.

Todas as redações foram corrigidas, através das seguintes competências:

Competência I
Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita.

Competência
II
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro da tipologia textual solicitada.

Competência III
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista ou explorem a criatividade (para o texto narrativo).

Competência IV
Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação e/ou narração.

Competência
V
Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.



A seguir, você acompanha uma tabela com a nota, ano e nome dos 5 estudantes que se destacaram com as maiores notas. Além de conferir na íntegra seus textos:
1º ano do Ensino Médio – texto narrativo
CLASSI-
FICAÇÃO
NO-
TA
TUR-
MA
NOME

4,9
“E”
LARISSA GOMES PINHEIROS

4,6
“E”
MARCELA NUMES QUEVEDO

4,5
“E”
RAFAELA SOUZA FERREIRA

4,4
“B”
AURÉLIO LUIS CARPINEDO GOMES

4,4
“D”
EVANDRIELLY CALVES
2º ano do Ensino Médio – texto dissertativo
CLASSI-
FICAÇÃO
NO-
TA
TUR-
MA
NOME

4,9
“B”
LAURA SILVA DIAS

4,8
“D”
EMILY LIMONGES

4,6
“C”
CARLOS ALEXANDRE CLAUDINO

4,6
“D”
GIOVANA JAQUELINE DA SILVA VALENTE

4,5
“B”
JABER VIEIRA DA SILVA SHAMALI
3º ano do Ensino Médio – artigo opinião
CLASSI-
FICAÇÃO
NO-
TA
TUR-
MA
NOME

4,7
“A”
JENNIFER NELLY LEANDRO PEREIRA

4,6
“A”
GUILIANE GONÇALVES FERREIRA

4,5
“A”
ESTER KAMILE DA SILVA LEITE

4,5
“B”
GIOVANNA ARAÚJO

4,5
“C”
ADRIANA MARQUES BALBINO

Todos estão de parabéns!! Sucessos, sempre!

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO




PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da gravura abaixo, crie uma história, com o narrador-onisciente, em 3ª pessoa. Na sua narração deverá aparecer:
Personagens: Leonardo e Marina;
Tema: Casamento
Não se esqueça de acrescentar: local e tempo. Além disso, seu texto deve envolver esses personagens e um grande problema que deve ser solucionado no último parágrafo.
INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE SEU TEXTO:
1.Escreva sua Redação, com caneta de tinta AZUL ou PRETA, de forma clara e legível; 2. Caso utilize letra de imprensa, diferencie as iniciais maiúsculas de minúsculas se não a sua redação será desconsiderada e, portanto a nota atribuída zero; 3. Para o texto que estiverem com menos de 20 (vinte) linhas válidas, escrito a lápis ou com letra ilegível não será corrigido e a nota atribuída será zero; 4. Utilize uma folha de seu caderno para fazer o rascunho.

Texto 1:
El Baradei: EUA e Israel nova era para o Oriente Médio
"É tempo que o mundo árabe entra no século XXI e o Ocidente deve ajudar-nos a fazê-lo. Você não pode continuar a controlar a região por meio da violência, a negação de direitos e da fome. "- disse Mohammed El Baradei , o ex-diretor da AIEA, o Prêmio Nobel da Paz e candidato democrata para a liderança do futuro Egito . A clamorosa revolta contra Ben Ali em Tunis e em curso contra Mubarak no Cairo é o começo de uma nova era para o Oriente Médio. A revolta popular? "É um fenômeno extraordinário e espontânea, que é realmente toda a sociedade egípcia". O fantasma do fundamentalismo islâmico? Apenas uma desculpa para sustentar a repressão do regime. Mas agora que é dia, apesar da mudança de governo impostas pelo "ditador".
Texto 4:
Iêmen
No vizinho Iêmen, forças de segurança e pró-governistas entraram em choque, em várias cidades nesta sexta-feira, com as multidões que exigem o fim do governo do presidente Ali Abdullah Saleh, que já dura 32 anos. Ao menos cinco pessoas morreram e dezenas foram feridas. Médicos disseram que quatro pessoas morreram baleadas em Aden, onde o ressentimento contra o governo de Sanaa é grande. Uma pessoa foi morta por uma granada em Taiz, a segunda maior cidade do Iêmen. Ao menos 11 pessoas ficaram feridas em Aden, onde milhares de manifestantes enfurecidos pelo que eles disseram ser o uso de força excessiva pelas tropas de segurança protestaram nas ruas durantes horas. Mais tarde, centenas de manifestantes ficaram sentados no centro de Aden, para protestar contra a morte de civis. O presidente Saleh, um aliado dos EUA contra um braço da Al Qaeda baseado no Iêmen, está lutando para acabar com os protestos, que já duram um mês e se espalham por todo o seu empobrecido país. Dezenas de milhares de dissidentes também lotaram a cidade de Taiz, 200 km ao sul de Sanaa, a capital. Uma morreu e 28 ficaram feridos, três gravemente, quando uma granada lançada de um carro, explodiu no meio da multidão, disseram os médicos.
Através da leitura dos textos e dos seus próprios conhecimentos a cerca desses assuntos, escreva um texto dissertativo sobre o seguinte tema:
Oriente Médio: o princípio de uma nova era.
Não se esqueça que seu texto deverá respeitar os direitos humanos.
IMPORTANTE:
- Será atribuída nota meio a redação que não seja feita segunda as normas do artigo de opinião;
- Os textos com menos de 20 linhas válidas, escritos a lápis ou com letra ilegível não serão corrigidos e a nota atribuída será zero;
- Caso utilize letra de imprensa diferencie letras maiúsculas de minúsculas, caso contrário seu texto será anulado;
- O rascunho pode ser feito numa folha de seu caderno.
Texto 2:
Um novo mundo se aproxima
O mundo árabe e o Oriente Médio estão entrando numa nova era. Nenhum país está imune às mudanças. A República Islâmica do Irã enfrenta o descontentamento de uma parcela expressiva de sua população. Por toda parte, novas perspectivas estão emergindo. Um período de incertezas como o atual oferece a oportunidade de reconsiderar posições previamente estabelecidas. É chegada a hora de adotar esta atitude em relação à questão nuclear iraniana.
Em termos do direito internacional, a posição da Europa e dos EUA é talvez menos sólida do que se acredita. Basicamente, ela tem como lastro um conjunto de resoluções adotadas pelo Conselho de Segurança referindo-se ao capítulo 7 da Carta das Nações Unidas, que autoriza o uso de medidas coercitivas no caso de "ameaças à paz".
Mas o que constituiria uma ameaça? Seria o enriquecimento de urânio nas centrífugas iranianas? Esta é, sem dúvida, uma atividade delicada, empreendida por um país delicado, numa região onde o equilíbrio é também delicado. As preocupações manifestadas pela comunidade internacional são legítimas e o Irã tem o dever moral, além da necessidade política, de responder a elas. Mas, em princípio, não há nada no direito internacional, nem no Tratado de Não Proliferação (TNP), proibindo o enriquecimento de urânio. Além do Irã, muitos outros países - signatários do TNP ou não - enriquecem urânio sem serem acusados de "ameaçar a paz". E, no Irã, esta atividade é submetida às inspeções da Agência Internacional de Energia Atômica (AIEA). É verdade que estas inspeções são limitadas por um acordo de salvaguardas que data da década de 70. Mas também é verdade que a AIEA nunca descobriu nenhuma tentativa iraniana de encaminhar material nuclear para usos militares.
Texto 3:
Egito
Analistas dizem que a diferença fundamental entre a Líbia e o Egito é que Gaddafi tem dinheiro do petróleo para apaziguar os problemas sociais. Gaddafi também é respeitado em muitas regiões do país, apesar de sofrer resistências na região Cirenaica, em torno de Benghazi. Noman Benotman, um ex-oposicionista islâmico da Líbia, que vive no Reino Unido, mas que está atualmente em Trípoli, comentou a situação.- Certamente não há uma revolta nacional. Não acho que a Líbia pode ser comparada ao Egito ou à Tunísia. Gaddafi lutaria até o último momento.

1. Bullying vem da palavra bully, que significa “'valentão'”. São abusos físicos e psicológicos de um agressor contra sua vítima. Esse ato envolve apelidos, boatos, ameaças, críticas, isolamento e agressão física.
2. Escola x Bullying
A escola é um local de aprendizado e companheirismo, mas tem sido, para muitas crianças e adolescentes, um verdadeiro pesadelo. Lá estão as brincadeiras que os incomodam. O monstro chamado de bullying. Infelizmente, muitos jovens sofrem constantemente com agressões físicas e verbais de seus colegas. Algo precisa ser feito para que os índices não se tornem ainda maiores.
As vítimas desse mal geralmente têm uma característica considerada negativa ou feia pelos colegas de classe: estar acima do peso, ser muito alto ou gostar de certo tipo de música. É difícil reconhecê-las, pois a maioria prefere guardar o sofrimento para si. Por isso, é nosso dever evitar que essas brincadeiras se tornem rotina na escola..
Existem muitos os exemplos de jovens que sofreram bullying nas escolas. A gaúcha Gisele Bündchen recebia comentários maldosos na adolescência, por ser muito alta e desengonçada. Hoje é uma das tops models mais respeitadas no mundo. Entretanto, na maioria das vezes, não é assim. Quem sofre com o bullying tende a se tornar um adulto solitário, transtornado. Houve um caso em que um estudante cansado dos insultos acabou atirando em alunos de sua classe. Isso, inclusive, virou tema de filme. Foi uma reação extrema, mas é o que acontece quando nada é feito a respeito.
Geralmente, a vítima começa ser alvo a partir do 5º e 6º ano do Ensino Fundamental. Não são simples "brincadeiras" de mau-gosto, afinal, o bullying ultrapassa os limites psicológicos ou físicos. O aluno se sente impotente diante da situação e fica acuado, além de não achar nada de divertido nisso
Os garotos foram punidos depois de agredir fisicamente um estudante de dez anos no pátio da Escola Estadual Antonio Tanuri, em Fernandópolis. A vítima foi encaminhada ao hospital devido à violência, mas não sofreu nenhuma sequela. A agressão aconteceu em maio, deste ano, e desde então eles estão internados provisoriamente na Fundação Casa (antiga Febem). Na ocasião, a direção da escola chamou a polícia e narrou que a dupla tinha o hábito de espalhar figurinhas pelo pátio da escola e se esconder, à espera de algum aluno. Quando um estudante parava para pegar os objetos soltos pelo chão, era agredido verbal e fisicamente pelos adolescentes.
7. Galeria dos intimados


Com base nas informações apresentadas, faça um artigo de opinião que deverá ser publicado no blog de sua escola em que você explique o que é bullying, dê sua opinião sobre o que, a seu ver, motiva aqueles que o praticam - isto é, os agressores - e apresente uma proposta para se lidar com esse grave problema:

Bullying – como solucionar este problema?

Não se esqueça que seu texto deverá respeitar os direitos humanos.

IMPORTANTE:
- Será atribuída nota meio a redação que não seja feita segunda as normas do artigo de opinião;
- Os textos com menos de 20 linhas válidas, escritos a lápis ou com letra ilegível não serão corrigidos e a nota atribuída será zero;
- Caso utilize letra de imprensa diferencie letras maiúsculas de minúsculas, caso contrário seu texto será anulado;
- O rascunho pode ser feito numa folha de seu caderno.

3. Se liga!!
Saiba se colocar, se impor e não se mostrar uma presa fácil. Quem aplica o bullying é porque quer esconder uma insegurança e busca uma vítima que seja fácil de encher o saco.

4. A internet é um lugar fácil de se encontrar vítimas de bullying. É possível criar perfis e blogs fakes, espalhar boatos e fotos, colocando esta pessoa em situações muito constrangedoras. Aí, quando ela sai de casa e vai para escola, por exemplo, acaba sendo alvo de vários comentários.

5. A lei 3.887, de 6 de maio deste ano, de autoria do deputado estadual Maurício Picarelli (PMDB), criou o programa de inclusão de medidas de conscientização, prevenção e combate ao bullying escolar no projeto pedagógico elaborado pelas instituições de ensino do estado. Além de Campo Grande, os municípios de Mundo Novo e Aquidauana estão desenvolvendo projetos para coibir essa ação intimista.

6. Vara da Infância e Juventude de Fernandópolis determinou que dois adolescentes da cidade, um de 15 e outro de 16 anos, cumpram medida socioeducativa por tempo indeterminado por bullying, prática que envolve agressão sem motivação evidente, feito de forma repetitiva por um estudante contra outro. A agressão pode ser física ou verbal, o que inclui os apelidos pejorativos. O juiz Evandro Pelarin determinou que a medida seja cumprida em regime de semiliberdade.

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

VACINAÇÃO

CLIQUE NA FOTO ABAIXO E VEJA A CAMPANHA DE VACINAÇÃO


A APM – CEJAR REALIZOU SORTEIO

A Associação de Pais e Mestres (APM) da Escolar CEJAR, no retorno às atividades escolares do 3º bimestre, iniciou uma campanha com a finalidade de efetuar o pagamento da instalação do aparelho de ar condicionado da sala 05 e sala de vídeo (as duas últimas que, ainda, não tinham sido contempladas). Para tanto, foi colocada a venda quinhentos números de uma rifa de uma correntinha de ouro (dos quais 90% foram vendidos), doada pela Professora Elenil Maria Ferreira de Souza, que ministra aulas para os estudantes do 4º ano “C”, do Ensino Fundamental, período vespertino, da nossa Escola.
O sorteio da Rifa aconteceu no dia 15 de setembro de 2011, no anfiteatro da Escola, às 10:00h, durante as atividades promovidas pelo CEJAR sobre bullying. Perante a plateia, formada de Professores, Alunos, Funcionários e Pais, o sorteio foi realizado pelos Membros da APM-CEJAR, Professora Sônia Regina dos Santos Fachin e o Professor Lindinaldo João da Costa, que contaram com o apoio dos estudantes Fernando Henrique Barcelos e Gustavo Mikio, do 3º Ano “A” do Ensino Médio, que jogaram todos os cupons, para cima, sorteando o número 372, comprado pelo Professor Wilson Dales.
A APM-CEJAR agradece o empenho e a participação de toda comunidade escolar em mais uma promoção e em especial a Professora Elenil, que pela 2ª vez doou uma correntinha de ouro, para que se arrecadasse fundos para melhoria da nossa Escola, que, desde agosto, está com as salas de aulas climatizadas, o que se torna um conforto extra para nossos estudantes e professores, tendo em vista as elevadas temperaturas de nossa cidade.


PROFESSORA SÔNIA REGINA DOS SANTOS FACHIN
Vice-Presidente


CLIQUE NA FOTO ABAIXO E VEJA AS IMAGENS


quinta-feira, 15 de setembro de 2011

PALESTRA 'BULLYING'

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS DA PALESTRA

quinta-feira, 8 de setembro de 2011

2ª NOITE DE TALENTOS

A 2ª Noite de Talentos do CEJAR foi um sucessoooooo!!!!!

Clique na imagem e veja as fotos:








terça-feira, 6 de setembro de 2011

ESCOLA CEJAR PROMOVE OFICINA DE REDAÇÃO

Sendo a produção textual uma necessidade, cada vez mais relevante, aos estudantes do Ensino Médio em detrimento do ENEM, SAEB e Avaliação, que será promovida pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, para os 1º anos, do Ensino Médio, a Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio, Professora Maria Goretti de Souza Gama, juntamente, com a Direção, Professoras Matilde de Oliveira e Cristiane Niz Barcelos, organizaram, para a clientela estudantil da Escola Coronel José Alves Ribeiro – CEJAR, uma Oficina de Redação direcionada para os estudantes do Ensino Médio, matutino e noturno, Regular e EJA.
Este trabalho oportunizou aos estudantes um momento aprendizado reflexivo sobre a importância da leitura e escrita, uma vez que são instrumentos eliminatórios em vestibulares e concursos, por exemplo.
A Oficina de Redação promovida pela escola aconteceu na última segunda-feira, dia 30/08/2011, e foi ministrada pelo Professor Msc Lindinaldo João da Costa.
Abaixo, fotos, desta atividade, e o material utilizado para aplicação da oficina, conforme

direcionamento (clique na imagem abaixo):



Veja também as oficicinas em Power Point:

quarta-feira, 17 de agosto de 2011

APM-CEJAR PRESTA CONTAS A COMUNIDADE DO CEJAR DOS RECURSOS UTILIZADOS



Respeitando, mais uma vez, todos aqueles que compõem a Comunidade Escolar da Escola Estadual Cel, José Alves Ribeiro e que participam das promoções/eventos promovidos pela APM-CEJAR, mais uma vez vem a público apresentar uma prestação de contas dos recursos administrados entre os meses de junho, julho e agosto.
Uma prestação de contas minuciosa, com xérox dos recibos de pagamentos, encontra-se afixado no corredor principal da Escola, que dá acesso a Secretaria ao lado do busto do patrono.
Por fim, a APM-CEJAR acredita que a transparência na empregabilidade de seus recursos reforça o compromisso com aqueles que acreditam e contribuem para tornar a nossa escola um ambiente democrático e se coloca a disposição para sugestões através de um de seus membros.
Atenciosamente,

PAULINA VILHARVA DE AZEREDO-Presidente CRISTIANE SABALA CASTRO-Tesoureira































terça-feira, 16 de agosto de 2011

Grande time de futebol visita o Cejar

PROFESSOR WILSON MONTA UMA GRANDE EQUIPE

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E VEJA AS FOTOS:




terça-feira, 2 de agosto de 2011

ESTUDANTES COMEÇAM DIVULGAÇÃO DA EXIBIÇÃO DOS FILMES

Quem acompanha o blog do CEJAR já sabe que os estudantes do 2º e 3º anos, Ensino Médio, período matutino, realizaram filmes, a partir de clássicos da literatura brasileira, dentro da disciplina de Literatura, ministrada pelo Professor Lindinaldo.
Todos os trabalhos já estão prontos e, agora, cada turma, está na fase de divulgação. A exibição dos filmes acontecerá no auditório da escola em 08/09, em dois horários: às 07:30h e 20:45h. Primeiramente, vão assistir os estudantes e professores do Ensino Médio, Regular e EJA, e, num outro momento, aberto a comunidade. A censura é de 12 anos.
Quem quiser saber mais informações, basta acessar cada um dos blogs dos filmes:

A CARTOMANTE (3º “A”): http://www.acartomante-terceiroa-cejar.blogspot.com/

O GUARANI(2º “B”): http://www.oguarani2b.blogspot.com/

A ESCRAVA ISAURA (2º “A”): http://www.aescravaisaura2a.blogspot.com/

MISSA DO GALO (3º “B”): http://terceirao-nofilme.blogspot.com/


QUEM ROUBOU MINHA INFÂNCIA? (2º “C”): http://quemroubouminhainfancia-2c.blogspot.com/


Além ver os temas do blog, você, também, pode se tornar seguidor.

Abaixo, confira em 1ª mão alguns dos cartazes de divulagação:











ESTUDANTES DOS 2º “A’ E “B” DO ENSINO MÉDIO MATUTINO ENTREGAM,OFICIALMENTE, CÓPIA DO DVD DOS FILMES REALIZADOS PELA TURMA




Os estudantes do 2º turmas “A” e “B”, do Ensino Médio, entregaram na última 6ª feira, dia 29/07, para Direção do Escola, Professoras Matilde e Cristiane, e para Coordenadora do Ensino Médio, Professora Maria Goretti, o DVD contendo cenas dos filmes que cada turma realizou no 2º bimestre, dentro da Disciplina de Literatura, ministrada pelo Professor Lindinaldo.
O 2º ano “A” filmaram o clássico da literatura brasileira de Bernardo Guimarães intitulado “A escrava Isaura” e 2º ano “B” “O Guarani”, baseado no romance homônimo de José de Alencar. Durante a entrega, a Direção e Coordenação elogiaram o trabalho desenvolvido e frisou que esta proposta de trabalho atende a missão da Escola dentro de Projeto Político Pedagógico.
Os estudantes, também, convidaram para exibição dos filmes que será no dia 08/09, em dois horários: a partir das 07:30h e 20:45h. Maiores informações e quem tiver interessado em assistir o trailler dos filmes ou ver algumas fotos, basta entrar no blog de cada sala, a saber:


http://www.aescravaisaura2a.blogspot.com/


http://www.oguarani2b.blogspot.com/

Abaixo, alguns desses momentos








terça-feira, 26 de julho de 2011

Atividades realizadas no 1º semestre 2011

Assistam aos vídeos das atividades realizadas pela Escola durante o 1º semestre de 2011.
Click nos links abaixo

sexta-feira, 8 de julho de 2011

TEATRO DOS ALUNOS PROFªNILDA E PROFºRAMÃO









Mais uma vez os alunos da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio/CEJAR , deram um show na noite cultural: Teatro em sala de aula - Um novo olhar que toca e transforma, realizada no anfiteatro da EE CEJAR dia 01 de julho/2011. Este projeto foi coordenado pelos professores do Ensino Médio Nilda Fátima e Ramão Medina. Confirmando o que defendia o grande autor e teórico teatral Augusto Boal ...
“Creio que o teatro deve ajudar-nos a conhecermos melhor a nós mesmos e ao nosso tempo. O nosso desejo é o de melhor conhecer o mundo que habitamos, para que possamos transformá-lo da melhor maneira. O teatro é uma forma de conhecimento e deve ser também um meio de transformar a sociedade. Pode nos ajudar a construir o futuro, em vez de mansamente esperarmos por ele.”

As duas apresentações comprovaram que o teatro é uma arte coletiva e lúdica que contribui com o convívio entre as pessoas, a superação de preconceitos, o trabalho de equipe, a construção do conhecimento em grupo, a articulação estética da expressão, entre outros aspectos. O Teatro acontece como uma forma de educação não formal, um novo pensar o mundo. Resgata o papel do Homem como criador, atendendo ao exercício do pensar criativo.
A atividade cultural foi abrilhantada com a abertura da cantora Márcia Cordeiro, com o Hino de Aquidauana. Juntamente com sua irmã deixaram os estudantes eufóricos ouvindo diversas músicas, entre elas o Xote das Meninas.
A primeira apresentação foi da 2ª FASE B/, onde retratou uma das características da Primeira República:
VOTO DE CABRESTO



A segunda apresentação foi a linda dramatização da 2ª FASE A/Morte e Vida Severina.
Estiveram no evento o Srº Rangel Castilho/Diretor da Fundação de Cultura de Aquidauana, o SrºMárcio Veiga/ Fundação de Cultura do Estado, a artista plástica Anelise Godoy e as cantoras Telma e Márcia Cordeiro.

Parabéns alunos, professores, coordenadores e direção!
Profª. Nilda Fátima Moraes História/CEJAR